De la lectura a la intervención
Lo que aparece en una lectura orienta respuestas posibles.
Los talleres y dispositivos no se aplican de manera estándar: surgen de las necesidades, recursos y prioridades de cada institución.
Devolución institucional
Presentación del mapa de situación, prioridades de cuidado y criterios para decidir próximos pasos.
Talleres psicoeducativos
Propuestas construidas según lo que aparece en la lectura de cada curso o institución.
Herramientas creativas
Fanzine, escritura, teatro y otros dispositivos expresivos para trabajar lo que cuesta poner en palabras.
Espacios para adultos
Formación, acompañamiento docente y trabajo con familias para sostener continuidad institucional.